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昨日の部活指導中から何か寒いなぁって思ってたんですよね。 寒いっていうか、寒気っていうか。 背筋がスースーするっていうか。 まぁ、それでも子どもたちはちゃんと面倒見ないといけないので、送り返すまでは普通にしてたんですよ。 彼らが帰ってから年度末業務に取り掛かったは良いんですが、何か顔の辺りがポカポカする… ポカポカを通りすぎてボーっとしてきたところで、鏡を見てみると、明らかに赤い。 飲み過ぎたときのように赤い。 これはイカンと思い、帰宅。 横になるもなかなか眠れず。 そして今朝。 まだ体がだるい。 ベンザブロックを飲んで大人しくする。 本当は女子体育で発表する学生たちの応援に駆けつける予定だったんですが… 夕方頃になって熱は下がりました。 喉は痛痒いままですが。 鼻水は止まったので作業はできそうです。 まだゆっくりしてたいけど。

気がつけばまた数日の間、日記が停止しておりました。 論文の提出に向けて鬼ラストしてました。 睡眠時間が足りなすぎておかしくなってしまいそうでした。 それでも、研究室の皆様のお陰でなんとかかんとか形にすることができました。 形式審査も無事通り、あとはリジェクトされないことを願うのみ… そんな感じですが、それはそれとして他にもやらなきゃならんことがあるわけで。 通常営業＋αの状態は続きそうです。 その通常営業ですが、本日は学力テストのため一日中試験監督。 座りっぱなしだと疲れる。 やはり運動することは素晴らしい。 忙しさにかまけてジョグのための時間が大幅に減少中なのが悲しいところ。 3月には駅伝（チームで合計42.195km走って総タイムで競うやつ）に出るらしいので、少し走り込んでおかんとな。 と、心づもりだけはしておきます。

本日は修士課程の修士論文提出日。 われらがNオキ研ではTジマが修論を提出する日です。 彼女の頑張りは各所で大変高く評価されており、修士課程在籍中の研究業績も申し分ありません。 そんなTジマのめでたい席には出席せざるを得ません。 ということで、打ち上げ＠牛角。 これから発表会や審査がありますが、まずは一安心ですね。 今日のところは英気を養って頂きたいと思います。 ちなみに修論提出といえばNギさん。 そのときの思いを綴った日記をご覧になりたい方は こちら から。 （私が修論提出した日の日記です）

今日はほとんど家の中。 ちょっとだけ本棚の整理。 ちょっとだけスッキリした気分になった。 そんな気分をキープしつつ分析、分析。 M-GTAって本当に時間がかかる。 前もこんなこと書いた気がするけど、繰り返し書きたくなるくらい時間かかるんですよ。 …はっ！ 日記書いてる場合じゃないな。 もうちょっとがんばります。

研究室のボスから EndNote X6 を頂きました。 とあるプロジェクトの研究費で買ってもらったのです。 「これで2本は書いてもらわないとね」 はい。 書きます。 論文書きます。 ところで、私は今まで論文の管理を Mendeley で行ってきました（と言っても1年くらいですが）。 無料だし、iPhoneアプリがあるし、私の環境だと何かと便利だったのです。 まだEndNoteを試してないので何とも言えませんが、場合によっては併用していこうかなぁと思っています。 まぁ、そんなことより論文書けよってことですよね。 はい、頑張ります。

目が覚めて、カーテンを開けてビックリ。 辺りが白い。 初雪が降りました。 と言うか、降り過ぎです。 今日は成人の日ですね。 成人式にしっかり雪が降ったのは15年ぶりだそうで。 成人になった早々、大人の洗礼？をたっぷり頂戴した形ですね。 それにしても、成人式はしょっちゅう雪が降っていた、と勝手なイメージを持っていたのですが的外れだったようです。 電車が止まるほど盛大に降っていたので家でじっとしてました。 しかし、食材が無かったため外出せざるを得ないことが発覚。 まぁ、走れないなりに走ろうと思っていたし調度良いかと思い出発。 案の定コケそうになりながらも買い物を済ませ、引き続き引きこもり。 明日の朝が不安です…

朝の内に眼科へ。 ものもらいは徐々に良くなっています。 ささっと診てもらって、小さくなってるから引き続き薬使ってとのこと。 1週間後くらいにまた来てね、と。 大学へ。 Tジマの修論提出が迫っていますので、その検討会です。 偉そうな書き方ですが、本当によくやっていると思います。 自分が修論書いていたときを思い出すと… いや、もちろん当時の私は私なりにやったんだと思いますよ。 でも、Tジマの論文にこだわる姿を見ると立派の一言に尽きます。 刺激を受けました。私もがんばろう。 18時から中高の体育授業を考える会。 Sズキさんの卒論PPT修正のため少し遅れてしまいました。すいません。 今日の内容は以下のとおり。 Oクマ先生「ハンドボール」実践報告（11月の公開研） Nオキ先生　TGfU、Game Sense、Play Practiceに関する講義 Kクチくん　上記理論を用いた授業実践の経過報告 Oクマ先生の授業はぜひ見に行きたかったのですが、本校も公開だったので叶わず。 しかし、今日のお話を聞けて概要は掴むことができました。 ICTの利用や小学校との連携などの時代のニーズがある中で、どのような提案ができるのか。 グループ会社が協力しながら進めたいものです。 院生さんたちが本校に来て授業しているので、その理論的背景と実際の授業を目の当たりにできるのは、とても興味深いです。 理論がしっかりしていれば、子どもたちの◯◯が伸びる（または伸びやすい）というのであれば、思わず飛びつきたくなるものです。 しかし、それだけじゃなくて、 教員と子ども、そして子ども同士が関わりながら授業ってつくられてるんだな、と院生さんたちの授業風景を見て思ったりもします。 理論と実践のどちらか一方ではなく両方必要と考えると、やはり子どもも教員も学び続けることが大切なんでしょうね。 打ち上げ＠世界の山ちゃん なんかトイレに目の据わったおっちゃんがいて、お巡りさんに連れて行かれてました。