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何ヶ月ぶりかにブログを書いてみます。 昨日、勤務校の公開研を終えました。 大きな山をひとつ越えたところで、次なる山が見えちゃってるんですよね。 とはいえ、疲れた状態に鞭打つのはやっぱ辛いわけで。 あまり進まないなぁ… と思いつつ、今日は博論の中間発表に向けてPCの前に座っていました。 考えれば考えるほど「何がしたかったんだっけ？」という疑問が頭の中をぐるぐる回ります。 情けない話ですが、それが本心なんです。 ヤル気がないわけではありません。 やることが明確じゃないんですよね。 いや、それは明確なんだけど、明らかにする方法が明確じゃないと言うべきか。 混沌とした頭の中を整理すべくキーワードを書き出してみたり、先行研究のタイトルや目次を漁ってみたりしてみましたが、「これだ！」という感覚は得られず。 このままでは、ヤベェなぁって言いながら時が経つのを待つばかり。 あぁ、ヤベェなぁ。

2泊3日の広島、しかもほとんど家にはいませんでしたが、何となくリフレッシュできたように思います。 気持ちの面で切り替えられると、仕事に良い影響がでますね。 それにしても、お土産という外発的動機づけは効果抜群である。 生徒たちの良い子感がハンパない。 お土産をもらうときだけですが。 現金でよろしい。 （まぁ、子どもらしいところが残っているという意味で…って、この年まで子どもらしくちゃ困るって面もあるんだけども…）

学会2日目です。 ラウンドテーブルは陸上と教員研修の2つをつまみ食い。 陸上の方は内容を知っていたので実技のところを中心に受けた。 教員研修の件については後述。 空港までは、昨日に続き実家のお車で送って頂きました。ありがとうございます。 お昼からビール飲む。調子こいてたくさん飲んでメシ残す。こういうところは直して頂きたい。まぁ、今更ムリだわな。 また夏に帰ってきますのでよろしくお願いしますと伝えて飛行機へ。 それにしても、東京は蒸し蒸ししてますな。 あっという間の広島でした。 さて、ラウンドテーブルの教員研修に関係して… ドンマイ！＆おめでとう！RT @ knsk_ota : 部員が全国大会出場決定！夏はドイツ旅行をキャンセルして、千葉へ行きます（笑） これを見て、思わずReplyしてしまいました。 @ knsk_ota やっぱそうだよねぇ。今日出てきた学会でも、中学校の体育教師を対象とした研究で「自分の生活時間を確保する」というのが大きな悩みとして挙がっていると報告されておりましたぞ。 やっぱ、部活って子どもたちを人質にしちゃってるよ。 誰に強制されてるわけでもないですけどね。 社会的な要請ってあると思いますよ、目に見えない形で。

中学校のO田先生の提案において、できていないところを見せるという、その勇気はスゴイなと思った。 懇親会 二次会＠満天 三次会＠魚民 母さんに迎えに来てもらいました。すいません。ありがとうございます。良いご身分です。

明後日から行われる広島で開催される学会に参加するため、授業を終えてから早めに帰らせて頂きました。 出張で早く帰れるときってちょっとウキウキしちゃうな～。 しかも、行き先が実家方面なので余計に。 と、余裕をかましていられません。 準備をあまりしていない… 準備を終えて、さぁ出発。 途中、お土産としてまゆ最中、父の日のプレゼントとして焼酎セットを調達。 手土産、大事です。 羽田に到着。 68番搭乗口が遠過ぎる。 端っこかい… なんかいっつも遠い気がする。広島空港は冷遇されてるのか。 そんなわけで広島に帰ってきました。 夜はしっかり話し相手になってあげんとね。

先週はお隣の保護者の参観がありました。 今週はそのお子さんたちです。 それに加えて、先週に引き続き今日もたくさんの学生さんも授業参観にいらっしゃいました。 人目があると、そのときは何ともなくても後から疲労感が顔を出してくるんですよね。 お子さんたちは整然と並び、静か〜に参観していましたよ。 先生方のご指導が行き届いていますな。 学生さんたちが来た授業はもう少し上手くできたような気がする。 今回は、学生さんが先週の授業を参観して、改善点を挙げ、それを反映することになっていました。 認知学習の場面の工夫や、人数の調整など行いましたが、コート外から観察する生徒への指示が甘かった。 ねらいとしていた生徒およびチームの引き上げはできたと思うけど、まだまだ精進が足りませんな。

今日は放課後に子会社が集まって行う研究会がありました。 「親会社と連携した研究を！」 と声高らかに仰る場面をこれまで幾度となく見てきましたが、現実的な話はほとんど有りません（少なくとも私の知る限りでは）。 それに加えて子会社の規模縮小も有り得るようなお話まで飛び出した。 こんな状況で研究しろ、と。 言う方は楽ですよね。 実際、子会社にいる者としては、 研究できるか否かってのは余裕があってナンボなんですよ。 確かに普通教育は3番目の目標であり、研究が目標としては先行しています。 しかし、現場レベルでは目の前の子どもをどうにかしなきゃいけんわけです。 通常業務をこなしていない状態で研究は難しいのです。 まぁ、そんな力量がない人が悪いと言えばそれまでですけどね。 なんか疲れたと思ったら大学の講義棟のイスに長時間座らされたからか。 あのイス疲れるんだよな。 大学生はよく我慢してると思うよ。 ホント。